הסדנה מיועדת לזמרים ולנגנים מן המחלקה לביצוע רב-תחומי ובמידת האפשר, על פי מספר המקומות הפנויים, לזמרים ולנגנים מן המחלקה הווקאלית, המעוניינים להתנסות בביצוע שיריהם של יוצרים ישראליים מתחום הזמר, הרוק והפופ הישראלים.
מבנה הסדנה:
זוהי סדנה מעשית, הכוללת שני מרכיבים, שאינם תלויים זה בזה.
1. סדנה עיונית ומעשית המורכבת מסדרה של מפגשים. כל מפגש נפתח בשיעור עיוני ובו היכרות עם מבחר של שירים, תוך עיון בתווים ובהאזנה להקלטות, לצד לימוד מושגי יסוד באמנות חיבור והגשת השיר. בהמשך של כל מפגש נעבוד יחדיו על שירים שהוכנו על ידי משתתפי הסדנה.
2. הופעות שיתקיימו במהלך שנת הלימודים. הופעות אלה הן חלק בלתי נפרד מן הסדנה, וישתתפו בהן בעיקר המשתתפים הקבועים של הסדנה. חשוב להדגיש – רק זמרים אשר יקפידו להיות נוכחים במפגשי הסדנה, ואשר ישתתפו בה באופן פעיל, ישובצו בהופעות.
נושאי הלימוד בחלק העיוני של המפגשים – סמסטר ב':
א. מבוא: פופ ורוק במחצית השנייה של המאה העשרים.
ב. ראשית הפופ בישראל – מהלהקות הצבאיות ועד לפסטיבלי הזמר.
ג. התפתחות הפופ בשנות השמונים והתשעים.
ד. שינויים בסגנונות הפופ עם התפתחות הטכנולוגיה מאמצע שנות התשעים ועד ימינו.
ה. ראשית הרוק בישראל בשנות השישים. הלהקות הראשונות, שלום חנוך, מיקי גבריאלוב, אריק איינשטיין.
ו. בין ג'אז לפופ – יוני רכטר, מתי כספי ושלמה גרוניך.
ז. בין רוק לזמר עברי – להקות כוורת, תיסלאם, אטניקס, טיפקס, היהודים ועוד.
ח. הפופ המזרחי – ראשית הדרך בשנות החמישים.
ט. זמרי הקסטות של שנות השבעים.
י. יוצרי פופ מזרחי חשובים – אהובה עוזרי, אביהו מדינה.
יא. פופ מזרחי כתנועה מרכזית כיום.
נושאי הלימוד בחלקה המעשי של הסדנה:
א. עבודה על שירים שהוכנו בעוד מועד לשיעור על ידי המשתתפים.
ב. משימות מעשיות לנגנים- התנסות בשירה תוך כדי נגינת הליווי.
ג. עבודה עם הזמרים על הפרשנות ועל הגשת השיר.
ד. גמישות בבחירת סולמות- ביצוע של שירים, תוך התמודדות עם אתגרים מורכבים-
ליווי בסולמות לא קונבנציונאליים, שירה במנעדים בלתי נוחים.
ה. בסיומו של כל סמסטר נקיים אירוע מסכם באקדמיה שבו נציג את פירות עבודת הסדנה.
מבנה הסדנה:
זוהי סדנה מעשית, הכוללת שני מרכיבים, שאינם תלויים זה בזה.
1. סדנה עיונית ומעשית המורכבת מסדרה של מפגשים. כל מפגש נפתח בשיעור עיוני ובו היכרות עם מבחר של שירים, תוך עיון בתווים ובהאזנה להקלטות, לצד לימוד מושגי יסוד באמנות חיבור והגשת השיר. בהמשך של כל מפגש נעבוד יחדיו על שירים שהוכנו על ידי משתתפי הסדנה.
2. הופעות שיתקיימו במהלך שנת הלימודים. הופעות אלה הן חלק בלתי נפרד מן הסדנה, וישתתפו בהן בעיקר המשתתפים הקבועים של הסדנה. חשוב להדגיש – רק זמרים אשר יקפידו להיות נוכחים במפגשי הסדנה, ואשר ישתתפו בה באופן פעיל, ישובצו בהופעות.
נושאי הלימוד בחלק העיוני של המפגשים – סמסטר ב':
א. מבוא: פופ ורוק במחצית השנייה של המאה העשרים.
ב. ראשית הפופ בישראל – מהלהקות הצבאיות ועד לפסטיבלי הזמר.
ג. התפתחות הפופ בשנות השמונים והתשעים.
ד. שינויים בסגנונות הפופ עם התפתחות הטכנולוגיה מאמצע שנות התשעים ועד ימינו.
ה. ראשית הרוק בישראל בשנות השישים. הלהקות הראשונות, שלום חנוך, מיקי גבריאלוב, אריק איינשטיין.
ו. בין ג'אז לפופ – יוני רכטר, מתי כספי ושלמה גרוניך.
ז. בין רוק לזמר עברי – להקות כוורת, תיסלאם, אטניקס, טיפקס, היהודים ועוד.
ח. הפופ המזרחי – ראשית הדרך בשנות החמישים.
ט. זמרי הקסטות של שנות השבעים.
י. יוצרי פופ מזרחי חשובים – אהובה עוזרי, אביהו מדינה.
יא. פופ מזרחי כתנועה מרכזית כיום.
נושאי הלימוד בחלקה המעשי של הסדנה:
א. עבודה על שירים שהוכנו בעוד מועד לשיעור על ידי המשתתפים.
ב. משימות מעשיות לנגנים- התנסות בשירה תוך כדי נגינת הליווי.
ג. עבודה עם הזמרים על הפרשנות ועל הגשת השיר.
ד. גמישות בבחירת סולמות- ביצוע של שירים, תוך התמודדות עם אתגרים מורכבים-
ליווי בסולמות לא קונבנציונאליים, שירה במנעדים בלתי נוחים.
ה. בסיומו של כל סמסטר נקיים אירוע מסכם באקדמיה שבו נציג את פירות עבודת הסדנה.