בית: כל הקורסים

פיתוח שמיעה א' - חלק ב'

פיתוח שמיעה ב' - חלק א'

פיתוח שמיעה ב' - חלק ב'

פיתוח שמיעה ב' לביצוע ג'אז - חלק א'

פיתוח שמיעה ב' לביצוע ג'אז - חלק ב'

פיתוח שמיעה ב' למבצעים רב-תחומיים - חלק א'

פיתוח שמיעה ב' למבצעים רב-תחומיים - חלק ב'

פיתוח שמיעה ב' למוסיקאים מצטיינים - חלק א'

פיתוח שמיעה ב' למוסיקאים מצטיינים - חלק ב'

פיתוח שמיעה ליצירה ב' - חלק א'

פיתוח שמיעה ליצירה ב' - חלק ב'

פיתוח שמיעה ליצירה ג' - חלק א'

פיתוח שמיעה ליצירה ג' - חלק ב'

פיתוח שמיעה רמה 1 - לשנה א'

פיתוח שמיעה רמה 2 - לשנה א'

פיתוח שמיעה רמה 3 - לשנה א'

פיתוח שמיעה רמה 3 - לשנה ב'

פיתוח שמיעה רמה 4 - לשנה ב'

פיתוח שמיעה רמה 4 - לשנה ב'

פיתוח שמיעה רמה 5 - לשנה ב'

פלדנקרייז - חלק א'

פלדנקרייז - חלק ב'

פסיכולוגיה התפתחותית - מכיתה א' ועד בגרות

פסיכולוגיה התפתחותית - מלידה ועד כיתה א'

פסיכולוגיה חינוכית - היבטים פסיכולוגים בעבודת המורה

פסנתר בארבע ידיים - חלק א'

פסנתר בארבע ידיים - חלק ב'

פרוצדורות של חיבור מקולנוע למחול

פרקטיקות של הוראת מחול לילדים - חלק א'

פרקטיקות של הוראת מחול לילדים - חלק ב'

צעדים והליכה במחול

קבוצת המחלקה לביצוע רב תחומי

קול כמפעיל תנועה

קומפוזיציה א' - חלק א'

קומפוזיציה א' - חלק ב'

קומפוזיציה ב' - חלק א'

קומפוזיציה ב' - חלק ב'

קומפוזיציה ג'+ד' חלק א'

קומפוזיציה ג'+ד' חלק ב'

קומפוזיציה ג'אז

קומפוזיציה I למסלול לכוריאוגרפיה - חלק א'

קומפוזיציה I למסלול לכוריאוגרפיה - חלק ב'

קומפוזיציה II למסלול לכוריאוגרפיה - חלק א'

קומפוזיציה II למסלול לכוריאוגרפיה - חלק ב'

קונטרפונקט באך: אמנות הפוגה

קונטרפונקט באך: עיון אנליטי באינוונציות והפסנתר המושווה

קליידוסקופ

קצב 1 - חלק א' (קבוצת זמרה רב-תחומית)

קצב 1 - חלק א' (קבוצת ביצוע רב-תחומי)

קצב 1 - חלק ב' (קבוצת זמרה רב-תחומית)